武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
由凹面鏡、青蛙模型、機械結構及投幣機構組合構成。觀眾通過投幣,看到硬1幣掉進了青蛙嘴里的有趣效果,生動地展示凹面鏡成像的原理,社區科普館展品廠,充分的表現了科學與藝術的完美結合。引導觀眾探索凹面鏡的成像原理。要求成像清晰,能達到以像似物的效果。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
本展項需要兩個人一起互動,一人到屋內演示,一人在屋外觀看。這個展品利用平面鏡成像的原理讓屋外的觀眾看不到屋內的觀眾,由于鏡像的原因屋內觀眾的下半身被隱藏,外面的觀眾只看到屋內觀眾的以下部分,比如:頭或手,社區科普館展品網址,非常神奇。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,四川社區科普館展品,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
此展項展示偏振光的偏振現象。光的偏振性是光的橫波性的直接,有力的證據,光的偏振現象可以借助于實驗裝置進行觀察。而此展項由兩組互動裝置構成,每套裝置包括偏振膜、小球、透明管和手動裝置。觀眾轉動手動裝置,讓管子傾斜,觀看小球的運動狀態。